那天,我被男同桌約去家里一起寫作業(yè),他說這能幫助我提高成績。聽起來似乎很合理,我想,反正大家都是同學(xué),彼此幫忙應(yīng)該沒問題。但沒想到,這次約定竟然成了我一次非常尷尬的經(jīng)歷。
男同桌的家距離學(xué)校很近,他提出可以一起在他家里做作業(yè),這樣能集中精力,不會被班上的其他事情打擾。他還說家里有很多學(xué)習(xí)資料,自己可以帶我去查找資料。這樣的提議,讓我沒有多想,反而覺得是一種機會,既能完成作業(yè),又能和同學(xué)一起討論問題,豈不是兩全其美。
然而,到了男同桌家里,我才發(fā)現(xiàn)事情并不像他說的那樣簡單。家里的環(huán)境并沒有我想象中那么適合學(xué)習(xí),反而充滿了各種娛樂設(shè)備。更讓我意外的是,他家竟然沒有什么學(xué)習(xí)資料,電視和游戲機才是最顯眼的“主角”。
當我坐下來準備開始做作業(yè)時,男同桌并沒有立即開始學(xué)習(xí),而是提出了一些關(guān)于視頻游戲的問題。他甚至暗示,我可以玩一會兒游戲,等做作業(yè)的時候再繼續(xù)。他這樣不斷地分散我的注意力,讓我漸漸明白,原來他并不是想幫我完成作業(yè),而是希望我陪他玩游戲。
經(jīng)過一番拉鋸,我終于意識到自己已經(jīng)被“騙”了。我本來是希望集中精力完成作業(yè)的,但在男同桌的引導(dǎo)下,整整一個下午我?guī)缀鯖]有做什么有效的學(xué)習(xí)。我甚至覺得很難過和無奈,因為這次約定不僅沒有讓我提高成績,反而浪費了我的時間。
通過這次經(jīng)歷,我學(xué)到了不少東西。雖然同學(xué)之間互相幫助是件好事,但要明確自己的目的。如果是去做作業(yè),就應(yīng)該專注在學(xué)習(xí)上,避免被其他娛樂活動分心。在面對別人提議時,我們也要學(xué)會判斷其真實性,不要輕易相信一些看似很美好的建議。
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