瞧瞧這世道，熱的不僅僅是天氣，還有那一波又一波的“娃娃不想讀書怎樣溝通”的熱搜。我，一個(gè)圍觀群眾，看著這熱鬧，心里卻是五味雜陳。

說(shuō)句掏心窩子的話，自打有了這“熱搜”一說(shuō)，甭管啥話題，只要一沾上“熱潮”倆字，立馬就能引來(lái)一群人圍觀。今兒個(gè)，我就來(lái)湊個(gè)熱鬧，聊聊這“娃娃不想讀書”的破事兒。

說(shuō)到這，我自個(gè)兒都得笑出聲來(lái)。想當(dāng)年，咱也是“心比天高，命比紙薄”的主兒。如今，咱這當(dāng)?shù)?*，碰上孩子不愿意讀書，那心里頭的焦慮，比熱鍋上的螞蟻都強(qiáng)。

誰(shuí)讓咱這代人生在了一個(gè)“知識(shí)改變命運(yùn)”的年代呢？一提到孩子讀書，咱這心里就慌得一批。可慌有啥用？孩子不買賬，咱這當(dāng)?shù)?*，還得硬著頭皮上。

那話又說(shuō)回來(lái)了，這“溝通”二字，看著簡(jiǎn)單，實(shí)操起來(lái)，那叫一個(gè)難。你若說(shuō)重了，孩子嫌你煩；你若說(shuō)輕了，人家當(dāng)你放屁。這尺度，拿捏得比那雞蛋上跳舞的芭蕾舞者都難。

我這人，喜怒無(wú)常，脾氣火爆。有時(shí)候，看著孩子那一副“天不怕地不怕”的模樣，我這心里就犯堵。可堵又能怎樣？咱還得耐著性子，跟孩子斗智斗勇。

有人說(shuō)了，這不就是“皇帝不急太監(jiān)急”嘛！嘿，你還真別說(shuō)，這比喻，絕了！咱這當(dāng)?shù)?*，為了孩子那點(diǎn)破事兒，硬是把自己逼成了“太監(jiān)”。

話糙理不糙，這年頭，誰(shuí)不是一邊抱怨，一邊挖苦，一邊自嘲，一邊又拼了命地往前趕？只因?yàn)檫@世道，它逼得你不得不低頭。

我這人，沒(méi)啥大本事，就有那么一丁點(diǎn)兒愛心。今兒個(gè)，我就來(lái)分享分享，如何在“娃娃不想讀書”這場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)中，找到那么一點(diǎn)點(diǎn)的平衡。

首先，咱得認(rèn)清一個(gè)現(xiàn)實(shí)：不是所有的娃娃，都適合讀書。這世上，三百六十行，行行出狀元。咱不能讓孩子一條道走到黑，得讓孩子見識(shí)見識(shí)外面的世界。

其次，溝通這事兒，它不是單方面的。你得讓孩子明白，你為啥非得讓他讀書。這里頭的道理，簡(jiǎn)單粗暴：讀書不一定能改變命運(yùn)，但不讀書，你拿啥跟人拼？

再來(lái)，換位思考一下。你小時(shí)候，是不是也煩透了爹**嘮叨？現(xiàn)如今，你成了人家爹媽，咋就忘了當(dāng)年自個(gè)兒是咋過(guò)來(lái)的呢？

說(shuō)到底，這溝通，它就是一個(gè)“斗智斗勇”的過(guò)程。你得找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，看準(zhǔn)孩子的情緒，時(shí)不時(shí)地來(lái)點(diǎn)“糖衣炮彈”，讓孩子在不知不覺(jué)中，接受你的觀點(diǎn)。

當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程，它漫長(zhǎng)且痛苦。你可能時(shí)不時(shí)地就會(huì)失控，想要河?xùn)|獅吼。這時(shí)，別忘了，深呼吸，心里默念：親生的，親生的……

最后，我想說(shuō)，這世上，沒(méi)有過(guò)不去的坎，只有不努力的人。娃娃不想讀書，那就帶著他，去體驗(yàn)生活，讓他知道，這個(gè)世界，除了讀書，還有很多事情等著他去做。